第76章 体育光环显威，体育学院人才井喷！[1/2页]

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    10月12日。

    星辰大学，体育学院。

    学院院长顾卫峰，带着新聘请的职业体育联赛运营总裁王江，在学院内参观。

    王江毕业于米国杜克大学，还获得过芝加哥大学法学学位，曾担任过NBA高级行政官，熟知职业篮球联赛的运营、推广、运作、球员训练等一系列工作。

    顾卫峰筹建星辰职业篮球联赛后，便高薪把王江挖了过来。

    恰逢周四。

    学生们都在班级上课。

    顾卫峰和王江，首先来到体育学院体育传媒专业所在的教室。

    教室内。

    任课教师，正在给学生上《体育解说评论》课。

    他在讲台上侃侃而谈道：“同学们，体育解说员在一场球赛里，会扮演非常重要的作用。

    而体育解说，又细分为各个流派。

    比如，激情派、温情派、专业派、诗意派等等。

    现在，我想请一些同学上台，演示一些各个流派的区别。

    有没有人自告奋勇，愿意上台？”

    这话一出。

    全班学生同时举手。

    任课教师，随机抽了一位学生A。

    学生A走上讲台，神态从容道：“各位同学，我擅长体育解说流派里的诗意派。

    观众朋友们，在刚刚结束的欧洲杯足球锦标赛上。

    法兰西队加时2:1绝杀意国队夺冠，获得本届欧洲足球锦标赛冠军，让我们恭喜法兰西队！

    法兰西队夺冠后，主教练勒梅尔的脸上，基本没什么表情。

    但是这，正是他的力量所在！

    胜，不妄喜！

    败，不惶馁！

    胸有激雷而面如平湖者，可拜上将军。

    如果您曾经乘飞机掠过巴黎的上空，您会发现最醒目的不是塞纳河、卢浮宫，也不是凯旋门和圣母院，甚至不是高耸的埃菲尔铁塔。

    您一定会被星罗棋布，遍地开花的足球场，而感到惊叹。

    在巴黎西南的郊区，也不是只有凡尔赛宫，更有闻名遐迩的克莱枫丹国家足球学院！

    从上个世纪80年代初开始，二十年间，无数个像亨利、特雷泽盖、阿内尔卡这样的天才少年，开始在这里接受科学、系统、完整的人格和球技培养。

    他们从早上7点就开始奔跑，同时在知识学习和足球训练领域加速前进。

    这正是法兰西足球的力量所在！”

    话音落下。

    教室内掌声阵阵。

    紧接着，学生B上台，同样富有诗意的解说道：“足球就是如此，一方的欢喜衬托着另外一方的忧伤。

    人类的极端情感，在小小的绿茵场上，在90分钟的时间内，就得到充分体现。

    这就是足球！

    足球场上有11名球员，11个位置，每个位置的队员都要独挡一面。

    这样的方式正是后工业化革命之后，人类社会运转的一个最佳的模型。

    这也是为什么足球能够吸引如此多人关注的一个原因，因为它和我们日常的生活息息相关。”

    他下台之后。

    学生C上台，解说道：“2000年欧洲杯预选赛，克罗地哑坐镇马克西米尔球场迎战苏格兰，高中锋博克西奇为主队取得领先，但凯文·加拉赫的扳平进球却彻底毁灭了克罗地哑人晋级决赛圈的希望。

    克罗地哑的国歌，有几句歌词。

    在这里，送给克罗地哑的球员们。

    当阳光亲吻他的沃土，当狂风吹刮他的橡树，当天堂照走他的所爱，他的心仍在为克罗地哑打着节拍。”

    学生D上台，解说道：“在刚刚结束的NBA总决赛上，洛杉矶湖人总比分4:2战胜印第安纳步行者，夺得NBA总冠军！

    我们能看到，年轻的科比，和奥尼尔紧紧地拥抱在一起。

    彼时的少年站在成长的巅峰，回首来时满路崎岖，早已鲜花盛开。

    而对步行者队来说，这是一个略显失意的赛季。

    但这并非告别！

    其实所谓真正的告别，没有长亭古道，没有劝君更尽一杯酒，也许就是在这样一个正午之后。

    有些人、有些事情，就留在回忆里了。

    马克·杰克逊、雷吉·米勒、里克·施密茨?，这个三人组，终有告别的一天。

    各位怀念的，也不是那个时候旖旎的风光，而是风光中经历过这件事情的每一个人。

    难以忘怀的，也不是那个时候的光阴，而是自己青春时期的热爱……”

    ……

    教室窗外。

    体育学院院长顾卫峰和星辰职业体育联赛运营副总裁王江，听到学生们的体育解说词后，都赞叹不已。

    这些学生解说员，有的令人热血沸腾调动起观众的情绪，有的仿佛是在欣赏一场语言的盛宴，有的几句话就能道出体育精神的真谛，有的能够用语言触摸到比赛的灵魂。

    如果今后星辰职业体育联赛，有这么一批优秀的体育解说，绝对能给全国体育爱好者，带来一场极致的视听盛宴！

    接下来。

    两人继续往前走，来到体育学院运动训练专业所在的教室。

    该专业，旨在培养复合型、应用型、创新性运动训练领域的人才，并让学生接受篮球、足球、排球等多项体育运动的技巧和战术训练。

    教室内。

    教导学生篮球战术方向的教师，开口道：“同学们，篮球战术领域除了常见的三角进攻、传切战术、双塔战术等等，你们有没有想出一些新的战术？”

    话音落下。

    学生们纷纷举手。

    任课教师，随机选中一名学生，让他上台回答。

    学生A走上台，自信满满的说道：“老师，我最近想出一种新的篮球战术，名为‘魔球战术，或者说是‘魔球理念。

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